Estudiantes de 6° Básico:

En caso de que alguien desee complementar los contenidos de la presentación de Power Point de la V Unidad, pueden estudiar de las siguientes páginas del libro: 190- 192- 194- 196- 198- 202- 204- 206- 208 y 210.

Estudiantes de 6° Básico:

Adjunto la presentación de la V Unidad, correspondiente a los ambientes naturales y climas de Chile. Ambientes naturales y climas de Chile

Estudiantes de 2° Medio:

Les adjunto los conceptos en inglés para la prueba de la V Unidad, "La dictadura militar". Conceptos en inglés- La dictadura militar

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto presentación de la la V Unidad: "Retorno a la democracia". Retorno a la democracia

Estudiantes de 2° Medio:
Para la prueba del día miércoles, deben estudiar del cuaderno y de las siguientes páginas del libro: 230- 232- 233- 239- 240- 246- 247- 248- 249- 250- 255- 256- 258 y 259.

Estudiantes de 6° Básico:
Para la evaluación de mañana, deben llevar su libro de la asignatura, además de hojas de oficio, pegamento y tijeras.

Estudiantes de 4° Medio:
Adjunto el documento para el control PSU de la República Conservadora (1831- 1861).
República Conservadora

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto un link con la explicación del "Piñeragate".
Para ver el capítulo del programa "A eso de..." en el que Ricardo Claro revela la conversación entre Sebastián Piñera y Pedro Pablo Díaz, busque en youtube de la siguiente forma: PiñeraGate Completo. Piñeragate

Estudiantes de 4° Medio:
Adjunto documento con los contenidos para el control tipo PSU del día viernes, correspondiente a los ensayos constitucionales. Los ensayos constitucionales

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto link con un video explicativo de la revolución francesa. Además, les recuerdo que para el trabajo evaluado de este martes, deben estudiar de las páginas 190- 191- 192- 193- 194 y 195. Revolución francesa (1789- 1799)

Estudiantes de 2° Medio:
Para la evaluación de la IV Unidad, "Chile en el contexto de la Guerra Fría" deben estudiar del cuaderno y de las siguientes páginas del libro: 177- 181- 184- 185- 186- 191- 192- 194- 199- 201- 202- 203- 204 y 205.
Además, adjunto los conceptos en inglés (bonus). Conceptos en inglés

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto documental que explica la arquitectura Inca.
Además, les informo que las páginas del libro que deben estudiar para la evaluación son las siguientes: 204- 206- 217- 218- 220- 222- 227- 228- 230- 232- 237- 238 y 242. Umbrales: Arquitectura de los Incas

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto el link con el documental con el documental: "La construcción de un Imperio: los aztecas". La construcción de un imperio: los aztecas

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto documento con los conceptos en inglés.
Recuerden que para la evaluación, los contenidos del cuaderno, del libro y de las PPT se complementan. Conceptos en inglés

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto presentación correspondiente a la ilustración y la independencia de Estados Unidos de América.
Además, les recuerdo que las páginas que deben estudiar para la prueba son las siguientes: 163- 164- 165- 168- 169- 175- 176- 177- 184- 185- 186 y 187. Ilustración- Independencia de USA

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto la presentación del mercantilismo y el surgimiento de la ciencia moderna. Mercantilismo- Ciencia moderna

Estudiantes de 1° Medio:
Adjunto documento con los conceptos en inglés para la evaluación de la V Unidad, "Chile en la segunda mitad del siglo XIX". Además, les recuerdo que las páginas del libro que deben estudiar son las siguientes: 204- 205- 206- 208- 210- 212- 213- 218- 219- 226- 227- 228 y 229. Conceptos en inglés

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto documento con los conceptos en inglés para la prueba coeficiente 2.
Es importante que estudien del cuaderno y de las siguientes páginas del libro: 205- 206- 207- 209-213- 214- 215- 218- 219- 220- 221-228- 233 y 235.
Por último, les recuerdo que el día martes subí el documental "1978: el año que vivimos en peligro", el cual deberán analizar en la evaluación. Conceptos en inglés

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto link con el documental "La construcción de un Imperio: los mayas", el cual es un complemento a los contenidos vistos en clases. La construcción de un imperio: los mayas

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto el link con el documental: "1978. El año que vivimos en peligro" (Informe Especial), el cual deben ver ya que será preguntado en la evaluación coeficiente 2. 1978. El año que vivimos en peligro

Estudiantes de 4° Medio:
Adjunto documento relativo al proceso de independencia de América y Chile. Cabe destacar que las preguntas del control PSU de este viernes se basará en el presente word. El proceso de independencia de América y Chile

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto el documental "la doctrina del shock", complemento a los contenidos vistos en la clase de hoy. La doctrina del shock

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación correspondiente al resurgimiento urbano. Resurgimiento urbano

Estudiantes de 1° Medio:
Les recuerdo que las páginas del libro que deben estudiar como complemento a la materia del cuaderno son las siguientes: 165- 167- 168- 169- 174- 175- 176- 177- 180- 181- 182- 183- 184- 186 y 187.

Estudiantes de 8° Básico:
Para la evaluación de la III Unidad deben estudiar de la materia del cuaderno y de las siguientes páginas del libro: 105- 106- 108- 109- 111- 112- 113- 118- 119- 123- 124- 125- 131- 134- 136 y 141.

Estudiantes de 2° Medio:
Para la evaluación coeficiente 2 de la "Guerra Fría" deben estudiar de la materia del cuaderno y, además, de las siguientes páginas del libro: 124- 125- 133- 136- 137- 139- 144- 146- 148- 150- 151- 154- 155 y 156.

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto la presentación de la Unidad. Además, les informo que las páginas del libro que deben estudiar para la prueba son las siguientes: 150- 151- 152- 153- 157- 159- 161- 162- 163- 167- 169- 170- 171- 174- 175 y 181. El período de las transformaciones estructurales

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación de la clase que tendremos el día lunes de la próxima semana. Corresponde a imágenes relacionadas con la religión islámica (en la sesión, las analizaremos en conjunto). Imágenes del Islam

Estudiantes de 7° Básico:
Les reenvío la presentación correspondiente al Islam. El Islam

Estudiantes de 7° Básico:
Les reenvío la presentación correspondiente al Imperio Bizantino. Imperio Bizantino

Estudiantes de 7° Básico:
Les reenvío la presentación correspondiente al Feudalismo. El Feudalismo

Estudiantes de 7° Básico:
Les reenvío la presentación correspondiente al monacato y la Inquisición. El Monacato- la Inquisición

Estudiantes de 7° Básico:
Debido al problema que se había generado con mi blog, reenvío la presentación de la cristiandad, el Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. La Cristiandad- imperio Carolingio- Sacro Imperio Romano Germánico

Estudiantes de 6° Básico:
Adjunto material complementario para la evaluación de repaso de las unidades vistas en el primer semestre. 1938- 1964

Estudiantes de 4° Medio:
Adjunto link con el documental "La primavera de Chile", el cual, constituye parte de los contenidos que serán evaluados en la prueba del viernes 24. Para aquel día, es necesario que se presenten con lápices de colores. La primavera de Chile

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación correspondiente a los pueblos germanos. Además, les recuerdo que las clases de esta semana serán para preparar su exposición, por lo tanto, deben llevar los materiales necesarios para realizar su papelógrafo. Pueblos germanos

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto video que aborda los algunos de los principales hitos de la Guerra de Arauco. Guerra de Arauco

Estudiantes de 1° Medio:
Adjunto el video visto en la clase de hoy, "Algo habrán hecho por la historia de Chile" (capítulo 5), referente a Ramón Freire y Diego Portales.
Cabe recordar que su contenido será parte de la evaluación de la III Unidad. 
Ramón Freire- Diego Portales

Estudiantes de 7° Básico:
Para la prueba del día lunes deben estudiar del cuaderno, y además de las siguientes páginas del libro: 72, 73, 74, 77, 82, 83, 86, 87, 92, 93, 95, 97, 102, 103 y 107.

Además, adjunto un video que es un complemento a lo visto en clases respecto a la caída del Imperio Romano.
Video el último emperador
Por último, les recuerdo que los conceptos en inglés son los siguientes:

Monarquía: “Gobierno de uno” (rey).

Monarchy: “Government of the one” (King).

Aristocracia: “Gobierno de los mejores”.

Aristocracy: “Goverment of the very best”.

Democracia: “Gobierno del pueblo”.

Democracy: “Goverment of the people”.

Tiranía: “Desviación de la Monarquía”.

Tirany: “Deviation of the monarchy”.

Oligarquía: “Desviación de la Aristocracia”.

Oligarchy: “Deviation of the aristocracy”.

Demagogia: “Desviación de la Democracia”.

Demagogy: “Deviation of the democracy”.

República: “cosa pública”.

Republic: “Public thing”.

Imperio: Estado que se expande militar y culturalmente por un ecúmene.

Empire: State expands military and culturally for ecumene. 

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto la presentación vista en clases.
Para la evaluación deben estudiar de la materia del cuaderno, del Power Point y, además, de las siguientes páginas del libro: 60, 61, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 76 y 77.
Conquista en América

Estudiantes de 3° Medio:
Para la evaluación coeficiente 2 deben estudiar, además de la materia del cuaderno, de las siguientes páginas del libro: 64, 65, 68, 72, 74, 76, 77, 80, 81, 82, 83, 87, 91, 92, 93, 96, 97, 98 y 99.

Estudiantes de 1° Medio:
Adjunto la presentación de la II Unidad, "Progreso indefinido y sus contradicciones".
Las páginas de libro que deben estudiar son las siguientes: 76, 77, 81, 84, 85, 86, 87, 94, 95, 97, 98, 99 y 102. Progreso indefinido y sus contradicciones

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto la presentación de la II Unidad, "Chile en la primera mitad del siglo XX".
Recuerden que el informe coeficiente 1 deberán finalizarlo en la clase del día miércoles 18. Chile en la primera mitad del siglo XX

Estudiantes de 6° Básico:
Respecto a la prueba del día miércoles, deben estudiar principalmente la materia del cuaderno y, además, reforzar con las siguientes páginas del libro: 16, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 30, 32 y 33.

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto el link del documental visto en la última sesión. Cabe destacar que constituye un material complementario para la evaluación de la Unidad. Algo habrán hecho por la historia de Chile (capítulo 8)

Estudiantes de 3° Medio (Electivo):
Adjunto la pauta de evaluación para el trabajo de Marvin Harris. Marvin Harris

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto la presentación de la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. Segunda Guerra Mundial- El Holocausto

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto presentación de la Primera Guerra Mundial. Primera Guerra Mundial

Estudiantes de 4° Medio:
Adjunto la presentación correspondiente a los inicios de la política moderna y, el Estado. La política- El Estado

Estudiantes de 1° Medio:
Adjunto presentación de la Revolución Industrial.
Les recuerdo que las páginas que deben estudiar del libro son las siguientes: 15, 16, 17, 24, 25, 30, 41, 48, 49, 52, 53, 58 y 59. Revolución Industrial