Estudiantes de 6° Básico y 2° Medio:
Les recuerdo que el día de mañana (miércoles 18) deben llevar los materiales al colegio para preparar sus respectivas disertaciones, las cuales serán realizadas la semana siguiente. 

Estudiantes de 6° Básico:
Les adjunto la planilla con el listado del curso y la región sobre la que disertará cada estudiante. También, se encuentra la pauta que será utilizada para la evaluación.

La clase del día 18 será para que preparen su papelógrafo y, en las clases del 24 y 25 serán las exposiciones. "Chile y sus regiones"

Estudiantes de 1° Medio:
Les recuerdo que las páginas del libro que deben estudiar para la Guía Evaluada que tendrán el día lunes son las siguientes: 246- 248- 249- 254- 255- 256- 257- 262- 263- 264- 266 y 267.
Además, deben estudiar del cuaderno los contenidos de la VI Unidad: "Formación económica".

Estudiantes de 8° Básico:
Para la sesión de este viernes deben llevar una hoja de block, pegamento y recortes alusivos a los temas vistos en la Unidad "Derechos de las personas y desafíos de la república". Específicamente, deben decidir con los Derechos de cual de las siguientes épocas trabajarán:
Antigüedad clásica.
Edad Media.
Conquista de América.
Época Moderna.
Época Contemporánea.

Luego, buscar imágenes que exhiban los Derechos en el período seleccionado y llevarlas para trabajar en la clase.

Estudiantes de 2° Medio:
Les informo que las páginas del libro que deben estudiar para la prueba del próximo lunes son las siguientes: 229- 230- 231- 233- 238- 239- 140- 241- 242- 246- 247- 248- 249- 250- 251- 255- 258 y 259.
Además, deben estudiar del cuaderno la V Unidad y repasar las características del Nazismo y el Fascismo (materia vista en el primer semestre).

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto un documental que complementa lo visto en la clase de hoy, en relación al plebiscito de 1988. Chile, las imágenes prohibidas

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto la película "Good bye, Lenin!" a fin de que las estudiantes que deben recrear la vida en la Alemania Democrática en la Feria de Historia, observen las costumbres del período. Good bye, Lenin!

Estudiantes que participarán en la Feria histórica:
Les recuerdo los temas por curso para la actividad del día 4 de noviembre.
5° Básico: Expansión europea.
6° Básico: Proceso de Independencia Nacional.
7° Básico: Edad Media.
8° Básico: Guerra de Arauco.
1° Medio: Expansión territorial de Chile- Guerra del Pacífico.
2° Medio: Guerra Fría.
3° Medio: Unidad Popular y dictadura militar.
4° Medio: Guerras mundiales.
Bases Feria histórica
Además, adjunto las bases de la Feria.

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto la presentación de la VI Unidad: "Retorno a la democracia".
Recuerden que el día martes será la guía evaluada coeficiente 1. "Retorno a la democracia"

Estudiantes de 6° Básico:
Adjunto el Power Point de la IV Unidad, "Chile y sus ambientes naturales".
Para la evaluación coeficiente 2 (miércoles 21), les pido estudiar del libro y el cuaderno, además de complementar con esta presentación. "Chile y sus ambientes naturales"

Estudiantes de 6° Básico:
Les dejo un video con las zonas de Chile. Les servirá para la evaluación de este miércoles ya que en ella, deberán ser capaces de asociar zonas y ambientes con imágenes.
En la noche les enviaré una presentación de Power Point de la Unidad. Zonas de Chile

Estudiantes de 7° Básico:
Les informo que para la prueba del día jueves 15, deben estudiar de las siguientes páginas del texto: 204- 206- 216- 217- 218- 222- 226- 227- 228- 232- 236- 237- 238 y 242.
Les recuerdo que la Feria Científica se efectuará el día jueves 22, por lo que, las clases de este jueves serán totalmente normales.

Estudiantes de 2° Medio:
Les informo que las páginas que deben estudiar para la prueba coeficiente 2 (IV Unidad: "Chile en el contexto de la Guerra Fría") son las siguientes: 176- 177- 178- 180- 181- 188- 189- 191- 192- 193- 194- 195- 199- 200- 201- 202- 203- 204- 205- 208- 209- 210 y 211.
Además, deben estudiar de la materia del cuaderno. 

Estudiantes de 8° Básico:
Adjunto la presentación de la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte.
Es importante que recuerden que la prueba está realizada en base a la materia del cuaderno, las páginas del libro dadas en clases y las presentaciones de power point. Revolución Francesa- Napoleón Bonaparte.

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto presentación de la V Unidad. Para la prueba coeficiente 2 deben estudiar del cuaderno, del power point y de las siguientes páginas del libro: 204- 205- 206- 207- 208- 209- 213- 214- 215- 218- 219- 220- 221- 222- 223- 228- 29- 234 y 235. "El gobierno (dictadura) militar"

Estudiantes de 1° Medio:
En vista que el día jueves 24 del presente, la CIJ dará a conocer si se declara o no competente para conocer la demanda boliviana para obtener una salida soberana al mar, adjunto un documental de aquel país, en el cual, se muestra su visión respecto a la Guerra del Pacífico.

Además, les comento que las páginas del libro que deben estudiar para la prueba coeficiente 2 (miércoles 30) serán las siguientes: 165- 167- 168- 169- 172- 173- 174- 175- 176- 177- 180- 181- 182- 183- 184- 185- 186 y 187. Ahora bien, también deben estudiar del cuaderno (al menos 2 de las preguntas de desarrollo serán de la materia que debe estar en sus cuadernos). versión boliviana de la Guerra del Pacífico

Estudiantes de 4° Medio (Electivo):
Les dejo un link con el documental "The Corporation", a fin de que puedan conocer una visión de la globalización diferente a la tradicional y, de este modo, formarse una opinión fundamentada sobre el tema (en clases se ha visto una visión positiva de este fenómeno). "The Corporation"

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto el enlace con el documental visto en parte durante la clase de hoy. Es importante que comprendan que los intentos por impedir la asunción de Allende y, la posterior oposición a su administración, Réquiem de Chile- René Schneider se enmarcan en el contexto de la Guerra Fría.

Estudiantes de 8° básico:
Adjunto la presentación correspondiente a la Ilustración y la independencia de los Estados Unidos de América (suceso político inspirado en las ideas ilustradas). La ilustración- independencia de los Estados Unidos

Estudiantes de 8° Básico:
Les adjunto la guía evaluada correspondiente a la salida pedagógica efectuada en la presente jornada. El día de entrega es el día martes (1° de septiembre) y, corresponde a una evaluación coeficiente 1. Guía evaluada depósito arqueológico

Estudiantes de 3° Medio (Electivo):
Les adjunto el video visto en la clase de hoy, a fin de que puedan contrastar el caso español (como una muestra del contexto europeo) con el caso nacional. Envejecimiento, longevidad y población

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación de la clase de ayer, correspondiente al "resurgimiento urbano". Mañana será la clase de repaso y, el día martes 1° de septiembre será la prueba coeficiente 2 (III Unidad: "La Edad Media"). Resurgimiento urbano

Estudiantes de 8° Básico:
Les adjunto la presentación de la clase de hoy. Recuerden que la tarea será revisada en la clase del día martes. Mercantilismo, Ciencia moderna y Barroco

Estudiantes de 7° Básico:
Les adjunto la diapositiva de imágenes vista en la clase de hoy.
Recuerden que para la guía evaluada del día jueves, deben traer información de un Estado musulmán y una imagen (no puede ser la bandera del país, su escudo o su ubicación en el mapa). Imágenes del Islam

Estudiantes de 3° Medio:
Adjunto presentación correspondiente a los llamados "proyectos políticos excluyentes", es decir, el período 1958- 1973. 1958-1973

Estudiantes de 7° Básico:
Les adjunto la presentación correspondiente al Islam. Recuerden que el próximo jueves se realizará un trabajo coeficiente 1, para el cual, deben traer información e imágenes de un país musulmán. El Islam

Estudiantes de 2° Medio:
Les adjunto el documental "Loose Change", el cual, muestra una visión diferente a la oficial respecto a los atentados del 11 de septiembre de 2001. "Loose Change"

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación que correspondía a la sesión de hoy, referente al Imperio Bizantino. En la clase del día jueves se responderán posibles dudas sobre el tema y se iniciará el estudio del Islam. Imperio Bizantino

Estudiantes de 2° Medio:
Les dejo un documental sobre la dictadura militar de Argentina (1976-1983), uno de los casos de los regímenes de Doctrina de Seguridad Nacional (DSN). Esto, como complemento a los contenidos de la clase de hoy. "Del golpe a Malvinas" (1976-1983)

Estudiantes de 3° Medio:
Les dejo un documental sobre el asesinato del General René Schneider, como complemento a lo visto en la clase de hoy en la tarde. Réquiem de Chile- René Schneider

Estudiantes de 7° Básico:
Les adjunto la presentación de la clase de hoy, correspondiente al Feudalismo. El Feudalismo

Estudiantes de 3° Medio:
Les adjunto la canción "Preguntas por Puerto Montt" (Víctor Jara), escuchada en la clase de hoy, referente a los acontecimientos de Pampa Irigoin en 1969. "Preguntas por Puerto Montt"

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto el video visto en la clase de hoy. Si bien cuenta con algunos errores, como, por ejemplo, el Estado de nacimiento de Emiliano Zapata, la estructura del video es de gran calidad. Revolución mexicana

Estudiantes de 6° Básico:
Les adjunto una presentación con los contenidos vistos en las dos últimas clases, correspondientes al período 1938- 1964, es decir, los gobiernos radicales y los gobiernos independientes. período 1938- 1964

Estudiantes de 7° Básico:
Les adjunto la presentación de la última clase (día jueves), correspondiente al Monacato, las Herejías y la Santa Inquisición. EL Monacato

Estudiantes de 7°Básico:
Esperando que estén disfrutando de sus últimos días de vacaciones, les adjunto el documento "La Chanson de Roland", con el cual se trabajará en la clase del día martes. La Chanson de Roland

Estudiantes de 4° Medio:
Les dejo un enlace con el documental visto en la clase de ayer, complemento a uno de los temas abordados en la II Unidad. "La primavera de Chile"

Estudiantes de 6° Básico:
Para la guía (módulo de trabajo) del día miércoles deben estudiar de su cuaderno y del libro la Unidad "Chile en el siglo XX", desde la evaluación inicial hasta la evaluación intermedia.

Estudiantes de 7° Básico:
Les dejo la presentación de la última clase, correspondiente al Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico.
Recuerden que el martes deben llevar materiales para preparar su exposición. Imperio Carolingio- Sacro Imperio Romano Germánico

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto video que refuerza el tema visto en la clase de hoy, la revolución cubana. Revolución cubana

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto, además, el discurso de renuncia de Jacobo Arbenz como presidente de Guatemala en 1954. Es importante que relacionen sus palabras con el contexto de los albores de la Guerra Fría. Discurso de renuncia de Jacobo Arbenz

Estudiantes de 2° Medio:
Les dejo un video que refuerza los contenidos vistos en la clase de hoy. Revolución de 1944 y gobiernos hasta 1954 (Guatemala)

Estudiantes de 4° Medio:
Les dejo un enlace con el video exhibido en la clase de hoy. En la línea- La realidad de los pobres estadísticos

Estudiantes de 7° Básico:
Adjunto la presentación de la clase de ayer, correspondiente a los pueblos germanos. Recuerden que el día martes revisaré la actividad de reflexión. Pueblos germanos

Estudiantes de 2° Medio:
Les adjunto un video que muestra la relación entre el deporte y la política en el contexto de la Guerra Fría. Es importante que perciban como ambos se "mezclan". Deporte y política en la Guerra Fría

Estudiantes de 7° Básico:
Les envío una presentación en la cual se muestran las principales técnicas de estudio, a fin de que puedan aprender de mejor forma los diversos contenidos, no sólo en Historia, sino que en todos los ramos. Técnicas de estudio

Estudiantes de 8° Básico:
Les dejo el enlace del video viso en la clase de hoy, correspondiente a la serie "Algo habrán hecho por la historia de Chile" (Capítulo 1). Conquista de Chile y resistencia mapuche

Estudiantes de 7° Básico:
Para la evaluación del día martes 9 deben estudiar de las siguientes páginas del texto: 66, 68, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 86, 87, 92, 93, 95, 97, 99, 102, 103, 104, 106 y 107.

Además, les envío el enlace del documental "Antigua Roma: Auge y caída del Imperio romano. Capítulo 6- La caída de Roma", debido a que explica de forma muy clara el proceso que significó el fin del Imperio romano de occidente. "La caída de Roma"

Estudiantes de 1° Medio:
Adjunto material complementario de la II Unidad, "Progreso indefinido y sus contradicciones". "Progreso indefinido y sus contradicciones"

También adjunto el Himno de la URSS. Himno URSS

Estudiantes de 2° Medio:
Adjunto material complementario de la II Unidad: "Chile en la primera mitad del siglo XX". "Chile en la primera mitad del siglo XX"